---

Видео на тему: Людмила Касаткина

Ребёнок крутится, не смотрит на буквы, отвлекается и начинает играть вместо чтения? В такой момент многие взрослые снова и снова говорят: «Смотри внимательно». Но обычно это не помогает. В этом видео я рассказываю, почему так происходит и какой практический приём может помочь мягко вернуть внимание ребёнка к буквам и к самому процессу чтения: - почему ребёнок может отвлекаться? - почему обычные замечания вроде «смотри внимательно» быстро превращаются для дошкольника в фон? - как работает образная игра и короткий диалог от лица букв и карточек? - что можно делать, если ребёнок переставляет буквы местами или пропускает их в слове? 📌 Ссылки на дополнительные материалы и похожие приёмы по этой теме я оставила в своём Telegram-канале: https://t.me/kasatkinaln А замечали ли вы, что ребёнок во время чтения как будто не смотрит на буквы, а больше угадывает или отвлекается? Поделитесь в комментариях, обсудим.Иногда ребёнок не дочитывает слово до конца и начинает опираться не на точное чтение, а на догадку. Полное видео — на канале. 📌 Telegram-канал: https://t.me/kasatkinalnРебёнок знает буквы, умеет соединять их в слоги, но длинные слова всё равно рассыпаются? Вместо точного чтения он начинает угадывать: "ракета" превращается в "кета", а "тучА" в "тучИ". Сегодня я расскажу, почему так происходит и что именно может помочь ребёнку читать слова точнее и свободнее. В видео: - почему ребёнок может угадывать слово вместо чтения - зачем нужна тренировка слогов до лёгкости и узнавания - как устроена слоговая таблица - как работать с таблицей дома: 4 простых варианта упражнений Если ребёнок читает медленно, не дочитывает слова до конца, путается в длинных словах или быстро устаёт при чтении, это видео может быть для вас полезным. Ссылки на дополнительные материалы и приёмы по этой теме я оставила в своём Telegram-канале: 📌 Присоединяйтесь к моему Telegram-каналу: https://t.me/kasatkinaln А замечали ли вы, что ребёнок не дочитывает слово до конца или начинает его угадывать? Поделитесь в комментариях — обсудим.Ребёнок может знать слова, читать достаточно уверенно но при встрече со сложными словами начинает путаться, нервничать или даже избегать чтения. Часто кажется, что проблема в словарном запасе или уровне чтения. Но на самом деле ключевую роль играет другое - реакция ребёнка на трудности. В этом видео я объясняю: - почему даже дети с хорошим словарным запасом «спотыкаются» на сложных словах - как поведение взрослого влияет на то, будет ли ребёнок бояться ошибок - какие конкретные фразы помогают сформировать уверенность и осмысленное чтение Я опираюсь на данные исследований и практический опыт работы с детьми. 📌 Ссылки на исследования — в Telegram-канале: https://t.me/kasatkinaln Если вы занимаетесь с ребёнком дома или замечаете, что он начинает избегать сложных слов - это видео поможет лучше понять причину. А как ваш ребёнок реагирует на трудные слова? Поделитесь в комментариях, обсудим.Словарный запас напрямую связан с тем, как ребёнок читает и понимает текст. Иногда ребёнок умеет складывать буквы в слова, читает вслух достаточно бегло, но при этом смысл прочитанного ускользает. В этом видео я объясняю, почему так происходит, в видео я опираюсь на данные научных исследований. Ссылки на все работы, упомянутые в видео, я оставила в своём Telegram-канале. 📌 Присоединяйтесь к моему Telegram-каналу: https://t.me/kasatkinaln А замечали ли вы, что ребёнок читает, но не всегда понимает прочитанное? Поделитесь в комментариях — обсудим.Почему ребёнок путает и забывает буквы - и как помочь ему запоминать их прочнее? В этом видео я разбираю приём лепки букв из пластилина и объясняю, почему он работает, в том числе с опорой на исследования. Вы узнаете: • почему карточек и раскрасок часто недостаточно • как внимание взрослого усиливает запоминание • как через лепку снижать путаницу с «трудными» буквами Буду рада вашим историям и вопросам в моём Telegram-канале: https://t.me/kasatkinaln А какие буквы даются вашему ребёнку сложнее всего? Обсудим в комментариях!Ребёнок знает буквы, повторяет слоги, но через несколько минут как будто «забывает» всё, что только что читал? У многих родителей в этот момент возникает тревога, раздражение и страх навредить ребёнку. В этом видео я объясняю, почему так происходит на самом деле: - от чего зависит готовность ребёнка к обучению чтению - как темп и эмоциональное состояние взрослого влияют на процесс - когда стоит продолжать занятия, а когда — сделать паузу Ссылка на тест, который помогает определить готов ли ребёнок к обучению чтению: https://chitaem-bystro.ru/gotovnost/ Буду рада вашим историям и вопросам в моём Telegram-канале: https://t.me/kasatkinalnРебёнок может правильно читать слово по буквам и при этом не понимать, что он прочитал. В этом видео я разбираю распространённую ошибку в обучении чтению, из-за которой слово «утка» превращается в «утыку», а смысл теряется. Мы посмотрим: - почему проблема чаще всего не в ребёнке, - как способ обучения влияет на понимание прочитанного, - и что помогает ребёнку читать осознанно, а не наугад. Если вы занимаетесь с ребёнком дома или хотите лучше понять, как формируется навык чтения, это видео будет для вас полезным. 📌 Присоединяйтесь к моему Telegram-каналу: https://t.me/kasatkinalnВ этом видео я делюсь наблюдениями и выводами по итогам разбора букваря Шамиля Ахмадуллина. Мы смотрим, как в пособии выстроено обучение: - знакомство с буквами; - переход от букв к слогам и словам; - подключение разных каналов восприятия; Я показываю конкретные приёмы из букваря и разбираю их с точки зрения того, как современные дошкольники запоминают буквы и осваивают чтение. Присоединяйтесь к моему Telegram-каналу: https://t.me/kasatkinaln Все права на изображения, товарные знаки и материалы, использованные в видео, принадлежат их законным правообладателям. Видео носит информационно-образовательный характер и создано в целях обзора и анализа в рамках добросовестного использования. RuTube-канал Шамиля Ахмадуллина: https://rutube.ru/u/shamilahmadullin/Во второй части продолжаем разбор букваря Надежды Жуковой — уже на уровне методики. Опираясь на современные исследования памяти дошкольников, я объясняю, как современные дети запоминают буквы и слоги и почему традиционное повторение работает не для всех. Разбираем конкретные приёмы Жуковой и сравниваем их с игровыми методами обучения чтению: как формируется запоминание букв, как ребёнок осваивает слоги и почему важно сразу давать естественный образец чтения. 👉 Первая часть видео: https://rutube.ru/video/4a31f692e6f73141441c928a8e3292f3/ Присоединяйтесь к нашему Telegram-каналу! https://t.me/kasatkinaln Первые подписчики получат видеокурс «Лепим буквы» в подарок.Подходит ли букварь Надежды Жуковой современным детям? В этом видео, опираясь на научные исследования, я рассказываю, как изменились внимание и сенсорные способности дошкольников и влияет ли это на обучение чтению. Показываю страницы из букваря Жуковой и объясняю, чем современные дети отличаются в восприятии букв и слогов. Присоединяйтесь к нашему Telegram-каналу! https://t.me/kasatkinaln Первые подписчики получат видеокурс «Лепим буквы» в подарок.В этом видео я, педагог и психолог Людмила Касаткина, поделюсь исследованиями, личным опытом и историческими примерами, чтобы помочь родителям ответить на важный вопрос: можно ли научить ребёнка читать самостоятельно, без помощи педагогов?Людмила Касаткина, педагог и психолог, делится авторским букварём «Научусь-ка я читать!», созданным специально для родителей.Людмила Касаткина — педагог и психолог о том, что не так с буквослагательным методом обучения чтению?Людмила Касаткина — педагог и психолог о том, почему так важно понимать, по какой системе учат ребёнка читать?Педагог и психолог Людмила Касаткина делится авторской методикой обучения чтению «Научусь-ка я читать!» — в которой с первых занятий ребёнок начинает читать с радостью и пониманием. В этом видео — демонстрация игровых приёмов, с которых начинается путь к уверенной и вдумчивой технике чтения. Подробнее о видеокурсе здесь: https://chitaem-bystro.ru/videokurs/Людмила Касаткина, педагог и психолог, о том, какие есть основные системы обучения чтению, грамоте. Звуково аналитико-синтетический метод, за ним складовой и метод целых слов. Я расскажу о самом важном: о принципах работы основных методов и что стоит ждать от обучения в каждом из них. Полный текст статьи: https://chitaem-bystro.ru/2025/02/08/systems/Людмила Касаткина, педагог и психолог, о минусах слишком раннего обучения ребёнка чтению.Людмила Касаткина, педагог и психолог, о том как определить готов ли ребёнок к обучению чтению?